本部為鼓勵學生發揮創意，透過同儕的力量一起拒絕毒品，達到宣導反毒的正面效果，由學生角度實踐反毒活動，自107 年起舉辦「我的未來我作主校園反毒微電影競賽」，並自110 年第4 屆起，為增加競賽多元性，除了原「防制毒品」主題，另外增設「防制霸凌」主題，且將競賽名稱調整為「我的未來我作主校園防制毒品暨霸凌微電影競賽」。 旨使學生能對校園安全議題有更進一步的認識與瞭解，從瞭解毒品濫用之危害及霸凌自我省思和覺察，透過鏡頭傳遞，進而遠離毒品、拒絕霸凌，營造健康友善的校園環境。 「我的未來我作主校園防制毒品暨霸凌微電影競賽」鼓勵學生以自主、活潑及生動的正面態度來拍攝，透過學生的用心與巧思，團結同儕的力量，一起向毒品、霸凌說不，既具教育的意義，更能達到讓學生自動自發，互相協助提醒的正面效果，讓「學生成為最佳的反毒、反霸凌代言人」是微電影競賽的宗旨。 「我的未來我作主校園防制毒品暨霸凌微電影競賽」，迄今已辦理6屆，並已累績144 件得獎作品，為了使微電影的力量加深加廣，教育部與臺北市政府合作，首次將微電影競賽精選作品，設計並製作成反毒、反霸凌素養導向教案。 教案以生動易懂的內容，分別規劃適合國小、國中、高中、大專4 大教育階段的教學素材，從學生作品微電影出發，製作成完整而多元的學習教材，使學生能在沉浸式的教學情境中，能深入體認反毒、反霸凌的議題，讓學生創意的得獎作品，藉由老師運用優良教案的引導，產生更大的效能。 「本教案均含議題融入教學。除另有註明外，採用創用 CC『姓名標示-非商業性- 相同方式分享』3.0 版台灣」

👉教案網站：https://reurl.cc/j9mzRm